يقوم NCSC بتوسيع الخدمة الإلكترونية المدرسية لتشمل الأكاديميات والمدارس الخاصة

لقد أصبحت المدارس والجامعات أيضًا معرضة بشكل فريد لمكائد مجرمي الإنترنت والجهات الفاعلة التي تشكل تهديدًا، كما حدث مؤخرًا. مايكروسوفت الإشارات السيبرانية تقرير مُبَرهن.

لا تمتلك المدارس ثروة من البيانات عن الأطفال الذين تحت رعايتها فحسب، بل إنها أيضًا “صناعة من الصناعات” ذات سطح هجوم ضخم لا يشمل المعلمين فحسب، بل الإدارة، وخدمات الطعام، والحراسة، والمزيد.

إن مجموعة كبيرة ومتنوعة من الأنشطة المنهجية واللامنهجية، وأنظمة وموارد تكنولوجيا المعلومات المتباينة، وأحكام التعلم عن بعد، والمستخدمين الذين لا تتجاوز أعمارهم أربعة أو خمسة أعوام، تخلق بيئة “شديدة السيولة” للمهاجمين. وفي الواقع، وجدت مايكروسوفت أن العديد من المهاجمين يستخدمون المدارس والجامعات بنشاط لاختبار ألعاب جديدة.

في المملكة المتحدة على وجه التحديد، دراسة حديثة أجراها منظم القطاع Ofqual وجدت أن 34% من المدارس والكليات في إنجلترا تعرضت لهجوم أو حادث عبر الإنترنت خلال الـ 12 شهرًا الماضية، وكان التصيد الاحتيالي ضد الموظفين أو الطلاب هو نقطة الدخول الأكثر شيوعًا للجهات الفاعلة في مجال التهديد.

ومن بين هؤلاء، لم يتمكن الخمس من التعافي على الفور، واستغرق 4% أكثر من نصف فترة للوقوف على أقدامهم مرة أخرى. وقال نحو 9% من مديري المدارس الذين شملهم استطلاع Ofqual إنهم تعرضوا لأضرار “خطيرة” بسبب ذلك.

وأفاد Ofqual أيضًا أن ثلث المعلمين لم يتلقوا أي تدريب في مجال الأمن السيبراني خلال الأشهر الـ 12 الماضية، ومن بين أولئك الذين حصلوا عليه، اعتقد ثلثاهم فقط أنه كان مفيدًا.

“إن خسارة المقرر الدراسي الناتج عن ساعات طويلة من العمل الشاق هو كابوس لكل طالب. وقالت أماندا سوان، المديرة التنفيذية للمؤهلات العامة في Ofqual، إن الأمر الأكثر إثارة للقلق هو فقدان الدورات الدراسية لفصل دراسي أو مجموعة دراسية كاملة بسبب ضعف الأمن السيبراني في نظام تكنولوجيا المعلومات بالمدرسة أو الكلية.

“تأخذ العديد من المدارس والكليات الأمن السيبراني على محمل الجد، ولكن هذا الاستطلاع يسلط الضوء على أنه لا يزال هناك الكثير مما يتعين القيام به. وقالت: “أود أن أشجع المدارس والكليات على زيارة دليل الموارد المدرسية التابع للمركز الوطني للأمن السيبراني لمعرفة كيفية الدفاع ضد الهجمات السيبرانية”.